развитие представлений ребенка о перемещении объектов в пространстве с учетом элементарных топологических отношений,
обучение конструированию по рисунку-образцу, ориентируясь на паропротивоположное изображение фигуры улитки, также с учетом особенностей перемещения плоскостной фигуры по кругу, овалу, прямой и извилистой линиям,
совершенствование понимания и употребления предложных конструкций с предлогами -в, -за, -перед, -от, -к, -по,
развитие тонкой моторики детей, пространственного мышления, внимания и наблюдательности.